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Rapport d'évaluation concernant le Plan d'action national sur les droits de l'homme (2009-2010)

V. La sensibilisation aux droits de l'homme

Pendant ces deux années, grâce à toutes sortes de sensibilisation aux droits de l'homme et grâce à la diffusion et à la vulgarisation des connaissances en la matière, le sens des droits de l'homme des citoyens et la capacité de ces derniers à les défendre se sont nettement renforcés. Les missions fixées par le Plan d'action ont été accomplies.

La sensibilisation à la loi et aux droits de l'homme a été incluse dans l'enseignement obligatoire sur neuf ans. Dans les écoles primaires, le cours "Morale et Vie" est destiné à apprendre aux enfants à aimer les êtres et la vie et à connaître les droits des enfants. Dans les écoles secondaires du premier cycle, le cours "Idéologie et Morale" présente 17 sujets sur la loi et les droits de l'homme ainsi que des lois comme la Loi sur la protection des mineurs. Dans les écoles secondaires du deuxième cycle, le cours intitulé "Idéologie et Politique" fait connaître aux élèves les droits et devoirs des citoyens arrêtés en vertu de la Constitution, ainsi que les conventions internationales relatives aux droits de l'homme.

Dans les établissements d'enseignement supérieur, des recherches théoriques et une sensibilisation aux droits de l'homme ont été menées en profondeur. Les Lois internationales sur les droits de l'homme et deux autres manuels sur le sujet ont été inclus dans le Plan national sur les manuels au niveau de l'enseignement supérieur ordinaire au cours du XIe Plan quinquennal. Actuellement, il existe environ 30 instituts de recherche sur les droits de l'homme établis par les écoles supérieures et les établissements de recherche. Plusieurs dizaines d'établissements d'enseignement supérieur ont mis en place des cours spécialisées dans les lois sur les droits de l'homme et la sensibilisation aux droits de l'homme. L'université Nankai, l'Université du Shandong, et l'Université des sciences politiques et juridiques de Chine recrutent et forment les aspirants-chercheurs et les doctorants en la matière. Le ministère de l'Education a créé des centres nationaux d'enseignement et de formation sur les droits de l'homme à l'université Nankai, à l'Université des sciences politiques et juridiques de Chine et à l'Université de Guangzhou.

Les formations sur les droits de l'homme destinées aux agents publics sont entreprises de manière ciblée. Pendant ces deux années, l'Office d'information du Conseil des Affaires d'Etat a organisé quatre stages de formation sur les droits de l'homme pour les cadres des organes du Parti et du gouvernement et les cadres travaillant dans les services juridiques. L'Ecole du Parti relevant du Comité central et les écoles du Parti des autres échelons considèrent toute la sensibilisation aux droits de l'homme des cadres dirigeants des divers échelons comme une partie indispensable de leur enseignement. Les services de la sécurité publique ont entrepris une formation destinée aux policiers concernant la conception des valeurs essentielles, afin de former leur conscience sur l'Etat de droit, la procédure, les preuves et les droits de l'homme. Pendant ces deux années, les directeurs du bureau de la sécurité publique, ceux des prisons et les directeurs du bureau juridique au niveau des districts sur l'ensemble du territoire ont respectivement reçu une formation centralisée, dans le but de fortifier leur conscience sur les droits de l'homme et la législation.

La sensibilisation aux droits de l'homme destinée au grand public se développe sur une vaste échelle. Ces deux dernières années, la Société d'études chinoise sur les droits de l'homme et d'autres instituts de recherche sur les droits de l'homme ont rédigé et publié plusieurs ouvrages dont les Droits de l'homme en action en Chine et l'Edification des droits de l'homme en Chine depuis 60 ans. La revue Droits de l'homme et le site Droits de l'homme en Chine (www.humanrights-china.org) favorisent vigoureusement la vulgarisation des connaissances en la matière.

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