Un haut responsable de l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) a fait l'éloge des efforts déployés par la Chine en matière d'alphabétisation, et ce que le pays a fait pour atteindre les Objectifs du Millénaire de l'ONU.

En trois décennies, la Chine a fait des progrès remarquables qu'aucun autre pays du monde n'a pu réaliser sur une si courte période, a affirmé Abhimanyu Singh, directeur de l'UNESCO en Chine, dans une interview accordée à Xinhua en marge d'un symposium international sur l'éducation pour la transformation rurale, tenu à Stockholm.

"La Chine a adopté des mesures politiques pour réaliser une scolarisation quasi-totale et un taux d'alphabétisation très élevé, et appliquer un programme permettant aux enfants des régions tant urbaines que rurales d'accéder à l'éducation obligatoire gratuite de neuf années", a affirmé M. Singh, qui travaille en Chine depuis deux ans.

Les expériences chinoises peuvent servir d'exemple à d'autres pays en développement qui font face à des défis similaires, a fait remarquer M. Singh, qui a appelé la Chine à les aider en leur fournissant des conseils et des compétences techniques.

Malgré les progrès, ce responsable a pourtant fait état du fossé entre les régions urbaines et rurales, entre les provinces riches et pauvres, ce qui constitue un obstacle pour la Chine.

Selon des statistiques de l'UNESCO, les investissements pour l'éducation primaire dans les régions développées comme Shanghai sont 18 fois plus élevés que ceux dans les régions démunies.

Source: Xinhua