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La défense nationale de la Chine en 2008
Publié le 16/02/2009
La défense nationale de la Chine en 2008

Accélérer la formation des hommes de talent

L'armée chinoise continue à miser sur une stratégie d'hommes de talent, perfectionne le système de formation de ces derniers et met l'accent sur la formation des commandants de combat combiné et des hommes techniques et professionnels de haut niveau afin de s'efforcer de créer un contingent de militaires hautement qualifiés.

En avril 2008, la Commission militaire centrale a publié l'« Avis concernant le renforcement et l'amélioration du travail de formation des cadres militaires », dans lequel elle a clairement indiqué qu'il faut perfectionner le système de formation du personnel en s'axant principalement sur une formation échelonnée, les stages complémentaires de formation, et harmoniser théorie et pratique afin de mettre en place une structure associant l'enseignement dans les écoles et l'entraînement dans les troupes, l'éducation militaire et l'éducation nationale, la formation intérieure et la formation extérieure.

Renforcer la formation des commandants de combat combiné. L'armée chinoise a diversifié les formes de formation dans ce domaine : la formation scolaire, le stage de perfectionnement, l'alternance de formations et de postes, etc. L'enseignement du combat combiné est le fil conducteur de la formation d'hommes talentueux. L'armée chinoise distingue de façon rationnelle les tâches d'enseignement des différentes écoles aux divers échelons, met en application un enseignement et un entraînement combinés entre les écoles et les troupes, et mise sur un système de formation des commandants de combat combiné qui attache une même importance à la formation et à la pratique. Elle exécute le « Projet de création de disciplines clés dans les écoles militaires », remportant ainsi un certain nombre de succès.

Mener à bien le travail de sélection et de formation des aspirants officiers. En octobre 2007, avec l'approbation de la Commission militaire centrale, les quatre départements généraux ont publié conjointement les « Règlements sur le travail d'admission des écoles de l'Armée populaire de Libération », dans lesquels ils ont normalisé de façon systématique la procédure d'admission des diplômés des écoles secondaires ordinaires du deuxième cycle et des soldats par les écoles militaires. Fin 2007, le ministère de l'Education et le Département politique général ont organisé conjointement une réunion pour étudier spécialement le problème de la formation des cadres militaires dans les universités non militaires. Actuellement, 117 universités de ce genre sont chargées de la formation des cadres militaires. Les troupes ont sélectionné dans l'ensemble du pays, au niveau provincial, 1 000 écoles clés du secondaire afin de former de futurs cadres militaires.

Créer un environnement favorable à la formation d'hommes de talent. L'armée chinoise a établi et perfectionné un système de récompense et d'encouragement pour les hommes de talent et accordé une récompense conséquente aux commandants d'élite, aux officiers d'état-major, aux professionnels qualifiés et aux groupes d'innovation scientifique et technique. Depuis 2007, une subvention d'un montant de 700 millions de yuans est destinée à la formation des hommes faisant preuve d'un talent militaire. En juillet 2007, la Commission militaire centrale a promulgué les « Règlements sur l'attraction des professionnels hautement qualifiés dans les troupes » et adopté des mesures efficaces pour attirer spécialement les chefs de file en sciences et techniques, les chercheurs remarquables et les spécialistes. En mars 2008, ont été mis en application le « Programme sur l'évaluation des commandants de l'Armée populaire de Libération », la « Méthode sur la mise en application de l'évaluation des commandants de l'Armée populaire de Libération » et le « Critère d'évaluation des commandants de l'Armée populaire de Libération » (à titre d'essai). Cela signifie que le système d'évaluation des commandants a été préalablement défini afin de répondre aux exigences du développement scientifique.

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