Obligation de résultats

Aux yeux de Zhang Qingbin, directeur du Centre de conseil psychologique et thérapeutique de la ville de Shijiazhuang, chef-lieu de la province du Hebei (au nord de la Chine), de nombreux motifs peuvent expliquer les carences de sommeil, la plupart étant reliées à l'obligation de résultats. En dehors des devoirs à rendre, de nombreux élèves reçoivent une charge de travail supplémentaire de la part de leurs parents, soucieux de voir leur progéniture briller au cours de leur scolarité.

D'après Zhang Jinsong, professeur à l'hôpital Xinhua de Shanghai, les enfants en âge de scolarité se situent dans une période cruciale où ceux-ci vont former et déterminer leurs habitudes de sommeil. Une carence de sommeil pourrait mener à des conditions sub-cliniques et occasionner une série de dysfonctionnements psychologiques et physiques, qui pourraient entraver le développement naturel des facultés de discernement.

Sheng Xiaoming, Directeur de la Commission municipale de Shanghai à l'éducation, corrobore ces propos en indiquant que les élèves souffrant de carences de sommeil et d'autres dysfonctionnements de ce type peuvent présenter des difficultés à s'adapter à l'école, et s'exposent à la probabilité de développer au cours de leurs adolescence des conduites à risque telles que l'apparition de la dépression, le tabagisme, la consommation de drogues ou les tentatives de suicide.

Yu Jianwei, membre de la Commission des Affaires intérieures et judiciaires de l'APN (Assemblée populaire nationale), déclara que selon une étude, près de 30 millions des élèves âgés de moins de dix-sept ans ont pâti d'une série de problèmes émotionnels et comportementaux. Le nombre de mineurs en Chine dépasse les 300 millions d'individus.