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Des leçons issues de la vie réelle

par Ji Jing  ·  2020-09-25  ·   Source: Chinafrique
Mots-clés: école; Chine; COVID-19

L’épidémie de COVID-19 est désormais maîtrisée en Chine et les écoles ont pu rouvrir leurs portes en toute sécurité

Prise de température des élèves d’une école primaire de Guangzhou, au Guangdong (sud), avant d’entrer dans leur école, le 31 août. (XINHUA)

Depuis toujours, Peng Weixu, élève de sixième année au collège Gezhi de la ville portuaire de Dalian, dans la province du Liaoning (nord-est), vénère Superman et Ultraman, ces super-héros fictifs qui ont donné naissance à des films et des séries télévisées. Mais depuis peu, ce sont des héros d’un tout autre genre qui forcent son admiration.

Lorsque son collège a rouvert ses portes le 1er septembre, la rentrée de Peng Weixu s’est déroulée de manière inhabituelle. Sa classe a reçu la visite de Zhang Kuijun, exerçant la médecine traditionnelle chinoise à l’Hôpital central municipal de Dalian, venu parler de son expérience à Wuhan, capitale de la province du Hubei (centre) et ville la plus touchée par le COVID-19 en Chine.

M. Zhang a en effet fait part de sa mission de deux mois dans un hôpital provisoire de Wuhan, ce qui a impressionné Peng Weixu. Le garçon a confié à l’agence de presse Xinhua que le récit relatant la lutte contre l’épidémie avec tant de désintéressement et de courage des équipes médicales impliquées sur le terrain l’a touché et qu’il les considère comme de vrais super-héros.

Dans une école primaire de Xi’an, au Shaanxi (nord-ouest), des élèves et leurs parents débutent l’année scolaire en fabriquant des oreillers le 5 septembre. Ceux-ci seront envoyés aux enfants des régions les plus reculées du pays. (XINHUA)

Apprendre de faits historiques réels

De nombreuses autres écoles ont également choisi de marquer cette rentrée 2020 en invitant des équipes médicales à parler de leur expérience antiépidémique afin de pousser la jeune génération à passer à l’action, à se surpasser et à assumer ses responsabilités, quoi qu’il arrive.

À Beijing, Sun Jingya, infirmière travaillant au Premier hôpital de l’Université de Pékin, a été invitée à l’école primaire centrale Shangyuan, dans la banlieue de Beijing le 1er septembre pour raconter l’expérience qu’elle a vécue cet hiver. Pendant l’épidémie, Mme Sun est en effet partie travailler dans un hôpital de Wuhan.

L’émission First Class of the New Semester de CCTV (télévision centrale chinoise), diffusée au début de chaque année scolaire, a présenté des experts médicaux qui ont contribué au contrôle de l’épidémie.

L’un des intervenants invités était Zhong Nanshan, pneumologue incontournable dans la lutte contre le SRAS en 2003. Ce médecin chevronné de 84 ans, qui a reçu début septembre la Médaille de la République, le plus haut ordre d’honneur de Chine, a raconté comment il a décidé d’étudier la médecine afin de sauver des vies, suivant l’exemple de ses parents médecins.

Il a également évoqué l’épisode de Wuhan : « Le 23 janvier à 10 heures, Wuhan a été mis en quarantaine. Le confinement de cette ville héroïque pendant 76 jours a permis de réduire les infections d’au moins 700 000 personnes. La vie est le droit humain le plus important qui existe. »

Wang Rui, étudiant à la faculté de médecine de l’Université de Pékin, a exprimé son admiration pour M. Zhong par liaison vidéo pendant l’émission, expliquant vouloir s’inspirer de son parcours pour devenir un jour un médecin comme lui.

Le sud de la Chine, gravement sinistré cet été, a mis en avant la lutte contre les inondations lors du premier jour de la rentrée.

Le district de Shexian, dans la province de l’Anhui (est), ravagé par les inondations en juillet, a été forcé de reporter la date de l’examen d’entrée à l’université. Des soldats, déployés pour lutter contre cette catastrophe naturelle, ont réussi à y construire des ponts flottants, permettant aux étudiants de pouvoir se rendre à l’examen, reprogrammé au 9 juillet. Lorsque les écoles locales ont rouvert leurs portes, des récits relatant ce drame ont été partagés le jour de la rentrée.

Une rentrée des classes pas comme les autres

Depuis le 1er septembre, date habituelle du début du semestre d’automne en Chine, les écoles maternelles, primaires et secondaires de 30 provinces, régions autonomes et municipalités ont fait leur rentrée.

Le ministère de l’Éducation a annoncé une réouverture échelonnée des différentes écoles entre le 15 août et le 10 octobre, et la Commission municipale de l’éducation de Beijing a donné des directives détaillées conformément aux mesures de contrôle de l’épidémie.

Wang Dengfeng, fonctionnaire du ministère de l’Éducation, a déclaré lors d’une conférence de presse que les écoles devaient tenir un dossier de santé pour chaque élève, même non malade.

Les élèves et le personnel de toutes les écoles de Beijing ont ordre de continuer à porter un masque dans l’enceinte de leur établissement pendant ce nouveau semestre, le retirant uniquement pour les activités en plein air. À la cantine, des baguettes de service doivent être obligatoirement utilisées pendant les repas.

Cette rentrée particulière est néanmoins marquée par la réouverture complète de tous les établissements d’enseignement.

Des mesures innovantes

On assiste à un retour à la normale dans les salles de classe, même s’il s’agit d’une « nouvelle normalité » pour les élèves, forcés d’intégrer de nouvelles habitudes.

À l’école primaire Baijiazhuang de Wangjing, quartier situé au nord-est de Beijing, les élèves sont tenus de se soumettre à des contrôles de température chaque jour et de se désinfecter les mains avant d’entrer en classe. Il a été demandé aux différentes classes d’arriver et de partir à des heures différentes afin d’éviter l’effet de foule.

Comme d’autres universités de Beijing, l’Université de technologie chimique de Beijing a conseillé aux étudiants de ne pas quitter le campus, sauf en cas de nécessité. Ceux qui doivent sortir peuvent en faire la demande et obtenir une autorisation en ligne.

Dans les cantines universitaires, les tables de quatre peuvent être occupées par deux étudiants uniquement. Ceux-ci doivent également scanner un code QR sur la table afin de s’enregistrer.

Lors du pic de l’épidémie, l’e-learning a joué un rôle fondamental dans la continuité de l’enseignement scolaire. Conscient de la force de l’e-learning et en prévision des futures situations d’urgence, le ministère de l’Éducation prévoit de poursuivre son développement.

Il a choisi 90 districts pour l’intégration hors ligne de l’e-learning. Des cours pour les écoles primaires et secondaires ont également été élaborés afin d’être utilisés au semestre d’automne. Un partenariat avec China Education Network TV (CEN TV) a été établi en parallèle pour mettre à disposition des cours vidéo sur la plateforme e-learning nationale.

Les émissions de la CEN TV permettront notamment aux élèves issus de régions reculées et défavorisées d’accéder à des salles de classe virtuelles afin de suivre des cours de qualité dispensés par des enseignants d’exception.

Pour vos commentaires : lixiaoyu@chinafrica.cn

 

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